1. პროექტის სახელწოდება: ბუნებრივი ინდიკატორები2.პროექტის მთავარი იდეა ( თემა ): მოსწავლეებმა უნდა მოიძიონ ინფორმაცია ბუნებრივი ინდიკატორების შესახებ და გამოიკვლიონ მათი თვისებები.
3.პროექტის აქტუალობა:მოსწავლეები უკეთესად გაეცნობიან მცენარეთა სამყაროს
4.პროექტის მიზნები:მოსწავლეებმა მოიძიონ ბუნებრივი მასალები და ჩაატარონ მათზე კვლევა.
5.მონაწილეთა ასაკი:13–15 წელი.
6.ვადები/ხანგრძლივობა:1 წლის განმავლობაში. .
3.პროექტის აქტუალობა:მოსწავლეები უკეთესად გაეცნობიან მცენარეთა სამყაროს
4.პროექტის მიზნები:მოსწავლეებმა მოიძიონ ბუნებრივი მასალები და ჩაატარონ მათზე კვლევა.
5.მონაწილეთა ასაკი:13–15 წელი.
6.ვადები/ხანგრძლივობა:1 წლის განმავლობაში. .
7.მოსალოდნელი შედეგები: მოსწავლეები ისწავლიან ცხრილებისა და დიაგრამების შედგენას, ექსპერიმენტის ჩატარებას, გამოუმუშავდებათ კვლევა- ძიების უნარები,
მიეჩვევიან კომპიუტერთან მუშაობას.მოსწავლეებმა დამოუკიდებლად უნდა შეაგროვონ სხვადასხვა მცენარეების მაგ: ზამბახის, ტიტას ყვავილები და დაამზადონ მათი ნაყენი, ასევე სხვადასხვა ხილის წვენი და შეამოწმონ რომელი მათგანი შეიძლება გამოვიყენოთ როგორც ბუნებრივი ინდიკატორი, ანუ ნივთიერება, რომლის საშუალებით შეიძლება ხსნარის რეაქციის შემოწმება. ისინი სახლის პირობებში აიღებენ სხვადასხვა წვენს და აკვირდებიან ამ წვენის ფერის ცვლილებას განსხვავებული რეაქციის ხსნარებში. (ძმრის წყალხსნარი, ლიმონმჟავას წყალხსნარი, სოდის წყალხსნარი.) ადგენენ დიაგრამებსა და ცხრილებს, აკეთებენ კლასიფიკაციას. გამოაქვთ დასკვნები
მიეჩვევიან კომპიუტერთან მუშაობას.მოსწავლეებმა დამოუკიდებლად უნდა შეაგროვონ სხვადასხვა მცენარეების მაგ: ზამბახის, ტიტას ყვავილები და დაამზადონ მათი ნაყენი, ასევე სხვადასხვა ხილის წვენი და შეამოწმონ რომელი მათგანი შეიძლება გამოვიყენოთ როგორც ბუნებრივი ინდიკატორი, ანუ ნივთიერება, რომლის საშუალებით შეიძლება ხსნარის რეაქციის შემოწმება. ისინი სახლის პირობებში აიღებენ სხვადასხვა წვენს და აკვირდებიან ამ წვენის ფერის ცვლილებას განსხვავებული რეაქციის ხსნარებში. (ძმრის წყალხსნარი, ლიმონმჟავას წყალხსნარი, სოდის წყალხსნარი.) ადგენენ დიაგრამებსა და ცხრილებს, აკეთებენ კლასიფიკაციას. გამოაქვთ დასკვნები
8. პროექტისთვის საჭირო რესურსები: სპეციალური ჭურჭელი ნაყენებისა და ხსნარების ჩასასხმელად, მცენარეები და მათი ნაყოფები, მჟავასა და ტუტის ხსნარები.კომპიუტერი.ინტერნეტი.
9.პროექტის მსვლელობა:მოსწავლეებმა დამოუკიდებლად უნდა შეაგროვონ სხვადასხვა მცენარეების მაგ: ზამბახის, ტიტას ყვავილები და დაამზადონ მათი ნაყენი, ასევე სხვადასხვა ხილის წვენი და შეამოწმონ რომელი მათგანი შეიძლება გამოვიყენოთ როგორც ბუნებრივი ინდიკატორი, ანუ ნივთიერება, რომლის საშუალებით შეიძლება ხსნარის რეაქციის შემოწმება. ისინი სახლის პირობებში აიღებენ სხვადასხვა წვენს და აკვირდებიან ამ წვენის ფერის ცვლილებას განსხვავებული რეაქციის ხსნარებში. (ძმრის წყალხსნარი, ლიმონმჟავას წყალხსნარი, სოდის წყალხსნარი.) ადგენენ დიაგრამებსა და ცხრილებს, აკეთებენ კლასიფიკაციას. გამოაქვთ დასკვნები
10. საგნებთან კავშირი: ქიმია, ბიოლოგია, ხელოვნება
11. პროექტის ხელმძღვანელი/მასწავლებელი: ქეთო გვენცაძე
12.ხელმძღვანელის ელ.ფოსტა: qetogvencadze@gmail.com
13.პროექტის ვებ-გვერდი/ბლოგი: qetogvencadze.blogspot.com
